POLÍTICA

L'ull de Mélenchon critica la gestió educativa a Cerdanya i Capcir

Declaració de Francis Daspe, delegat "Educació" del Partit d'Esquerres a Perpinyà

Francis Daspe, delegat d'Ensenyament al Partit d'Esquerra © PG
Francis Daspe, delegat d'Ensenyament al Partit d'Esquerra © PG
Els recursos educatius estatals cada vegada més baixos a les comarques de Cerdanya i Capcir indignen el Partit d'Esquerres de Jean-Luc Mélenchon. Un dels seus delegats a Perpinyà, Francis Daspe, denuncia la política del ministre d'Educació, Jean-Michel Blanquer, sobre l'eliminació d'escoles i de llocs de treball de docència.
Afiliat al Partit d'Esquerra (PE) de Jean-Luc Mélenchon, president de la Comissió Nacional francesa d'Educació d'aquest partit polític i professor a Perpinyà, Francis Daspe està indignat per Emmanuel Blanquer. El 30 de gener, en un comunicat amb aroma d'Armilles grogues, el professor ha criticat l'estratègia de l'« escola de confiança », promoguda pel govern. Segons ell, les intencions de revisar el sistema educatiu "ignoren els territoris rurals de Cerdanya i Capcir". El ¨PE denuncia les retallades previstes en llocs de treball i "tancament d'escoles en nom de l'austeritat mantinguda i fins i tot agreujada". Segons observa, s'han suprimit 40 llocs docents des de l'any 2008 en aquestes dues comarques de Catalunya del Nord, mentre que van tancar les escoles d'Ur i Font-romeu.

La « banlieue » contra el campestre

L'auguri d'un tancament de les escoles de Targasona i la Guingueta d'Ix tampoc no agrada pas al partit sobiranista francès i estatalista: "'han obert una escola privada a Ur en els locals de l'antiga escola pública". A aquesta "Escola Lliure de Cerdanya", amb mètode Montessori, se suma l'escola Jordi Pere Cerdà de Sallagosa, que ha succeït a l'escola La Bressola, on funciona la immersió en llengua catalana. Daspe considera que els territoris rurals "es consideren una variable d'ajustament vulgar per finançar, en el context de restriccions pressupostàries, la duplicació de classes de CP i CE1 en àrees urbanes d'educació prioritària". Lamenta que l'Estat afavoreixi una "competència entre territoris", contra "la necessitat imperativa d'una millor articulació entre urbà i rural".