L’Ecole Polytechnique Supérieure de l’Université de Girona, inaugurée en 1974, propose le 23 février la première édition d’un forum de sensibilisation des enfants à l’idée de prolonger leur imagination par l’entreprise. Une journée « girobotique » est proposée aux scolaires de 6 à 12 ans, sous l’égide de l’Institut des Sciences de l’Education de la même université, avec le soutien du ministère-département de l’Enseignement du gouvernement catalan. Les organisateurs de cette initiative nouvelle, mêlant le savoir à la capacité de mener un projet dans le secteur privé, affichent la volonté de promouvoir le « travail d’équipe, l’innovation, la créativité et la capacité d’entreprendre des projets chez les enfants », ainsi que de « susciter la curiosité (…) et de favoriser l’intérêt envers les sciences et la technologie ». Cette méthode, davantage allemande que française, met en évidence l’abîme économique qui sépare les Pyrénées-Orientales et la province de Girona, deux territoires qui se jouxtent géographiquement, mais s’opposent encore dans leur appréhension de l’éducation et du monde du travail.
