El 35 % dels mainatges sud-catalans de 12 anys no dominen l’anglès

Els resultats de la política lingüística a l’àmbit escolar de la Generalitat de Catalunya indiquen un descens del coneixement de l’anglès entre aquest any escolar 2009-2010 i l’anterior. Segons la conselleria d’Educació del govern català, l’avaluació de coneixements de l’alumnat que entraran al col·legi a a propera reentrada contempla enguany uns resultats baixos. Les xifres lliurades aquest dimecres destaquen que només un 35 % de la mainada no dominen la llengua anglesa, considerada un idioma bàsic per als alumnes de 12 anys. Segons la conselleria, que gestiona la globalitat del dispositiu d’ensenyament a les províncies de Girona, Barcelona, Tarragona i Lleida, aquesta baixada del domini de la llengua anglesa entre els infants de 11 a 12 anys és deguda a un nivell més elevat de la qualitat de les proves de fi d’any. En aquest sentit, també aquest dimecres, el conseller d’ensenyament català, Ernest Maragall, ha justificat aqueixos resultats esmentant unes proves més difícils. A la Catalunya del sud, on el bilingüisme habitual català-castellà propicia l’alteritat lingüística, l’aprenentatge de l’anglès, generalitzat entre l’alumnat, representa una facilitat per a la majoria de la mainada, acostumada als canvis idiomàtics.