L’Escola Politècnica Superior de la Universitat de Girona, inaugurada el 1974, proposa el 23 de febrer la primera edició d’un fòrum de sensibilització de la mainada a la idea de perllongar la seva imaginació a través de l’emprenedoria. Una jornada “girobòtica” és proposada als escolars de 6 a 12 anys, sota l’ègida de l’Institut de Ciències de l’Educació de la mateixa universitat, amb el suport del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. Els organitzadors d’aquesta nova iniciativa, que mescla la capacitat de dur a terme un projecte en l’àmbit privat, anuncien la voluntat de promoure el “treball en equip, la innovació, la creativitat i la capacitat d’emprendre projectes entre la mainada”, així com de “despertar la curiositat dels més petits i fomentar l’interès per la ciència i la tecnologia”. Aquest mètode, més alemany que francès, posa de manifest l’abisme econòmic que separa la Catalunya del Nord i les comarques de Girona, dos territoris que es freguen geogràficament, però s’oposen encara en la seva aprehensió del món educatiu laboral.
